发布南昌其他职业信息
关闭微信号码
微信号:
微信扫以上二维码 或 手工输入以上微信号加我
一定要告诉我【从起点8看到的】否则拒绝
当前位置:南昌起点8分类信息网 > 南昌教育培训 > 南昌职业培训 > 南昌其他职业

    江西教师招聘考试面试《除数是两位数的除法》数学说课稿

    2016-06-01 17:54:24发布   信息编号:35364 收藏 修改 举报
信息内容
江西教师招聘考试面试《除数是两位数的除法》数学说课稿
 各位专家、考官:×午好!    
     我是×号选手。我今天说课的内容是:《新课标实验教材》人教版教材,《除数是两位数的除法》。
    首先我来对教材进行分析。《除数是两位数的除法》是属于“数与代数”的知识领域的内容。它是在学生学习了表内乘除法和除数是一位数的笔算除法的基础上进行教学的。学生学好这部分知识将为今后进一步学习除数是两位数除法以及小数除法作好铺垫。因此,这节课的内容起到了承上启下的作用,要使学生切实学好。
本节课的教材从具体情境入手,创设了“分气球”和“分彩旗”的情境,由情境中的信息提出两个实际问题:“(1)有80个气球,每班20个,可以分给几个班?”“(2)120面彩旗,每班30面,可以分给几个班?”由此引出两个除法算式。教材主要分为两个层次:在教学例1中的第(1)题时,让学生利用已经学过的方法算出80÷20的结果,再估算两道除法算式;在教学例1中的第(2题)时,让学生先自主尝试计算后,接着又估算两道除法算式。整节课教材知识编排由浅入深,层次分明。
下面我再对学情作一个简单的分析。《课标》指出:数学的学习活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。本班的学生虽然已经掌握了表内乘、除法和除数是一位数的笔算除法,并且具备了一定的计算的能力,但是根据小学生认知规律和年龄特点,他们正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。因此,学生从学习笔算除数是一位数的除法到除数是两位数的除法,在认知上还存在一定的思维障碍,需要教师加强指导。
    鉴于上述对教材的分析和学情的分析,我认为本节课的教学目标是:
    1.使学生理解除数是整十数的除法的算理,掌握笔算除法的方法。
    2.使学生会正确计算除数是整十数的除法,并能用所学的知识解决简单的实际问题。
3.在自主探索和合作交流的过程中,学会有条理的表达思考过程和结果,培养学生的合作意识和学生的归纳、概括能力。
4.在学习活动中,使学生体会到数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,同时培养他们良好的学习习惯。
    我认为本节课的重难点是:理解除数是整十数除法的算理,掌握笔算除法的方法。
    我还会在课前进行以下教学准备:多媒体课件、小黑板、硬纸条等等。
※刚才我已经对本节课的教材和学情作了分析,也确定了教学目标和重难点。下面我将要说一说本节课的教学过程和教法学法:
   本节课的教学过程分为四个部分:1.夯实基础 引入新课;2.自主探究 学习新知;3.分层练习 内化新知;4.畅谈收获 总结全课。
    本节课的教法和学法主要有:1.引导学生主动探究,体现学生的主体地位;2.组织学生合作交流,培养学生的合作意识;3.让学生多动手实践,,培养学生动手操作能力。
    ※首先来说第一部分:“夯实基础 ,引入新课”。
    俗话说“良好开始就是成功的一半”。上课一开始,请同学们先来做一个摘苹果的游戏,看看能又快又准的摘下苹果!(用多媒体动画演示:把8道口算题分别放在苹果中,学生答对一个,苹果自动掉下来,并配合掌声)
然后复习两道笔算题(90÷3= , 150÷3=)。全班学生在练习本上独立完成后,请2名学生板演,师巡视后请板演学生说说算法,全班订正。
更后出示课题并板书课题。
通过以上复习,唤醒了学生对已有知识的回忆,激发了学生的思维,为学习新知识作好正向迁移准备。
※下面我再来说一说第二部分:“自主探究 学习新知”。
   《课标》指出:主动探究、合作交流、动手实践是课堂教学的主要形式。在新知的教学过程中,我设计了二个环节:1.教学例1中的第(1)题;2.教学例1中的第(2)题。 
※在教学例1中的第(1)题时,我安排了以下六个步骤:
(1)教师用多媒体课件创设“分气球”情境。提问:从图中你知道了哪些数学信息?(有80个气球,每班20本。)
   (2)根据上面的数学信息你能提出什么数学问题?(可以分给几个班?)
   (3)学生独立列出算式。根据学生回答,教师板书算式:80÷20=   
   (4)探讨80÷20的计算方法。
①请四人小组同学互相说一说“80÷20=”可以怎样算?(学生分组交流算法,教师巡视指导)
       ②学生汇报交流结果,总结出方法。学生可能会说出以下方法:
方法一:想乘法算除法。因为20×4=80,所以80÷20=4;
方法二:因为8÷2=4,所以80÷20=4。
③对学生的回答,教师给予肯定并及时表扬评价。
   (5)让学生想一想、做一做两道除法估算题。在反馈时让学生说一说“你是怎样想的?”
(6)模仿练习。学生独立完成教材79页“做一做”。学生完成后,反馈时让学生再说说计算方法,同桌同学互相评价。
这一个学环节通过引导学生进行的一系列探究活动,使学生真正理解了除数是整十数除法的算理,掌握计算方法,同时也培养了学生的探究能力。
※在教学例1中的第(2)题时,我安排了以下五个学习活动:
   (1)教师用多媒体课件创设“分红旗”情境。提问:从图中你知道了哪些数学信息?
根据上面的数学信息你能提出什么数学问题?
   (2)学生独立列出算式,并计算。
   (3)学生反馈计算结果,并说一说计算的方法。对学生的回答,教师给予肯定并及时表扬评价。
   (4)再让学生“想一想”、“做一做”课本第79页中的两道除法估算题。在后馈时让学生说一说解题思路。
   (5)学生独立完成教材79页另外一个“做一做”。学生完成后,反馈时让学生再说说计算方法,同桌同学互相评价。
     由于学生有了例1中的第(1)题的解题思路,具有一定的知识基础,因此,在教学例1中的第(2)题时,我基本上是引导学生独立去完成,让学生感受到“我能行”。
※我说的第三部分的内容是:“分层练习 内化新知”
练习是课堂教学的重要组成部分。有效地分层练习不但能帮助学生巩固新知,形成技能,还能及时反映学生的学习情况,以便教师调控。本节课,我充分利用教材资源,设计了以下三个层次的练习:
1.在基本练习中,我安排了教材79页的两个做一做。先让学生独立完成,再全班讲评,并要求学生说解题思路;
2.在变式练习中,我安排了练习十三第1题,先让学生口算出结果,然后对上下一组两个算式进行比较;
3.在综合练习中,我安排了练习十三中的第2、3﹑5题,学生先读题,再找出从图中得到的数学信息后独立完成,使学生体会生活中处处有数学;
4..在本节课中,我还布置课本中的练习十三第4题作为课堂作业。
    不同层次的练习,巩固今天所学的知识,也促进学生思维的发展。
    ※更后说说第四部分:“畅谈收获 总结全课”
教师谈话:1.通过今天这节课的学习,同学们有什么收获?你们还有哪些疑问?
          2.你对今天的学习表现如何,请给予自我评价。(学生填自我评价表)
结束语………(要抒情、激情)
2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试大型巡回公益讲座
——携手历年面试考试官,为您独家揭秘教师面试之谜
一、主讲内容:
  1、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试流程、测评要素;
  2、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试基本常识、备考指导;
  3、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试提醒分类、答题思路;
  4、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试模拟练习、现场答题技巧;
  5、2016年江西中小学/特岗教师招聘考试面试临场高分秘籍。
二、讲座日程安排
    6月23日(周四):14:00-16;00
南昌、九江、上饶、宜春、鹰潭、抚州、景德镇、萍乡、新余、吉安
          6月24日(周五):14:00-16:00
丰城、高安、瑞昌、都昌
三﹑讲座现场赠送:
   易公教育独家面试备考独家内,部资料一份,数量有限,赠完为止! 
四﹑讲座预约:
  因名额有限,且内,部资料紧张,欲现场听讲座考生务必提前预约(预约方式详情见官网),否则拒绝入场,不予发放资料,预约成功后,在面试讲座开始前2天即可收到确切讲座地点回复。 
2016年教师招聘面试培训课程
班型 科目
学科专项封闭特训班 语、数、英、音、体、美、信息(小学、初中、高中)、幼教
期数 时间 课时 费用
第一期 6月25-30日 6天5晚 5280
第二期 6月27-7月2日 6天5晚 5280
第三期 6月29日—7月4日 6天5晚 5280
第四期 7月2日—7月7日 6天5晚 5280
第五期 7月6日—7月11日 6天5晚 5280
第六期 7月10日—7月15日 6天5晚 5280
第七期 7月14日—7月20日 6天5晚 5280
班型 科目
学科综合封闭特训班 物、化、生、政、史、地、科学
期数 时间 课时 费用
第一期 6月25-30日 6天5晚 4980
第二期 6月27-7月2日 6天5晚 4980
第三期 6月29日—7月4日 6天5晚 4980
第四期 7月2日—7月7日 6天5晚 4980
第五期 7月6日—7月11日 6天5晚 4980
第六期 7月10日—7月15日 6天5晚 4980
第七期 7月14日—7月20日 6天5晚 4980
面试包过班:
时间:封闭特训班上课结束后,直接进行不多于15天的实战演练(演练在南昌进行)
课时:6天5晚加不超过15天的实战演练
费用:分大小围
"面试逆袭协议班(仅限南昌开课)":
期数:第一期
时间:7月4日—7月13日(加不多于15天的实战演练)
课时:10天10晚+不超过15天的实战演练
费用:3.5万,不过全退(包住宿)
南昌课题专项训练班:
时间:课题出来后2天
课时:2白天
费用:2000

  关注易公教育官方微信 :ygteacher 定时发送教师招聘考试资讯、历年真题、更新招考信息!

  联系地址:南昌市洪都中大道208号,南昌一职内
  联系电话:0-7-9-1-8-8-5-0-5-2-3-2    4-0-0-8-5-8-5-8-2-0
  乘车路线:乘坐16、28、207路公交到省电视台站下,或乘坐各路公交到老师大站下后,再步行10分钟即可。
南昌教育培训网
ICP备案|苏公网安备32120202010079号
   起点8版权说明
 起点8分类信息网360认证图标

VIP
会员

起点8 VIP会员简介

优先:根据会员级别优先推送到搜索引擎促进收录

优待:根据会员级别进行一定数量的信息排名优化

优惠:年付会员享受半价礼遇,您的信任值得优待

优享:年付会员赠送一定时长的全国自动发布软件

优越:至尊会员可享受全年7*24小时独立服务热线

点击进入自助开通起点8 VIP会员 >>>

在线
客服

起点8官方联系方式


客服QQ/微信:588181

客服QQ:588181

电话:181-3620-5111

固话:0523-86867111
工作日:周1—周5 (早10点—晚6点)

关注
微信


扫微信码 联系起点8